5) 대학교 교육
영국에는 97개 대학에 96만 명의 대학생(이 중 대학원생은 약10%인 9만 7천 명)이 있으며 유일한 사립인 버밍엄(Birmingham) 대학을 제외하고는 모두 대학 무상위원회(University Grants Committee)를 통해 정부의 재정지원으로 운영되고 있다. 그러나 모든 대학교는 학사운영 전반에 걸쳐 정부의 간섭
공교육에 의존하여 왔고 공교육은 국가발전에 크게 기여했다. 부존자원이 없는 우리나라가 국민 소득 1만 달러를 달성하고 선진국을 향해 도약할 수 있었던 것은 1950~60년대에 인재 양성을 위하여 피땀 흘린 공교육의 힘이었다. 이렇게 국가발전의 원동력이 되었던 공교육은 여러 번의 교육개혁을 거
교육제도의 한 표준을 프랑스교육제도에서 찾아보고자 한다. 서구에서 교육은 “요람에서 무덤까지”라는 사회보장제도의 가장 기초적이고 근본적이 정신에서 출발하고 있다. 프랑스의 공교육은 이러한 정신을 그대로 받아들이는 전형적인 서구의 교육제도와 프랑스만의 독특한 교육제도를 정착시
교육 이후의 진로는 개인차가 매우 크며, 학사 과정 학생 연령 범위가 18세에서 30세까지로 매우 넓은 편임.
노동당 정부의 교육개혁 방향(학부모가 주도하는 공교육개혁 등)
* 집권 초기에는 정부 주도로 교육개혁을 추진하여 왔으나, 학부모가 학교를 선택해야 하며, 학교가 학생을 선발해서는 안
교육은 정치 권력에서 중립 유지 교육 기회 균등 혁명 실패로 실천되지 못하고 이후 독일 같은 전체주의 국가에서는 도입하지 않았으며 미국은 도입했으나 다른 시각에서 접근
(4) 의무 교육 제도
공교육은 의무 교육 제도에 의해 실현 의무 교육은 종교 개혁 때부터 인식되기 시작 - 루터에 의해 기본
개혁을 제시함. 사회적 계층에 따른 불평등한 학교 입학 제도를 폐지함.
2차 대전까지 - 1930년 중등학교의 수업료가 폐지됨. 1937년 의무교육의 복선적 구조와 사립 예비초등하교를 폐지함. 중등학교 진학 전에 '지도 학년' 단계를 설치함
ⅱ. 전반적 교육과정
프랑스의 학제 구조
프랑스의 교육
프랑스에도 전해져 베일(P. Bayle, 1647-1706)은 신앙은 어떠한 국왕에게도 예속되지 않아야 하고, 신앙의 자유는 보장되어야 한다고 역설하였다. 로크(Jo Locke)도 “관용에 관한 서한”(1689)에서 양심의 권리를 요구하였고, 이 세상의 어떤 인간도 자기의 종교를 타인에게 요구할 권능을 부여받지 않았다고 하
01. 고대 서양의 교육
01. 고대 그리스에서의 교육
1. 고대 그리스의 사회와 문화
(1) 고대 그리스의 사회
① 폴리스(Polis)라는 완전 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었다.
② 폴리스는 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민 집단의 모임으로 형성되어 잇었다.
1. 대안교육의 등장배경 - 공교육제도의 동요
1-1. 이론적 배경
1) 신교육운동
19세기 말부터 1930년대 즈음에 유럽 및 북미에서 교육개혁을 위한 광범위한 시도가 있었다. 이러한 운동은 독일에서는 ‘개혁교육운동’, 프랑스에서는 ‘신교육’, 이탈리아에서는 ‘활동주의’, 영․미 지역에서